Dopo il diluvio

Trama

Dopo il diluvio non è un romanzo, ma un libro di riflessione dedicato soprattutto al tema dell'educazione dei bambini e dei ragazzi.

Susanna Tamaro parte dalla propria preoccupazione per quella che considera una grave incuria nei confronti delle giovani generazioni. L'autrice sostiene che proprio nell'educazione, uno dei campi più importanti della vita sociale, la società contemporanea stia commettendo errori profondi.

Secondo la sua analisi, nelle vite dei più giovani vengono riversati violenza, avidità, sesso e una visione del mondo priva di senso e di anima, dominata dalla legge del più forte.

A questo si aggiunge il ruolo sempre più invasivo della tecnologia, che rischia di colonizzare l'infanzia. La scuola, secondo Tamaro, rischia di ridursi alla sola istruzione, mentre la famiglia perde autorevolezza e il consumismo finisce per sostituire la formazione della persona con la semplice soddisfazione dei desideri.

L'autrice collega questo impoverimento dell'esperienza educativa a fenomeni che osserva nella società contemporanea, tra cui l'aumento delle patologie psichiatriche, le solitudini digitali e i tragici casi di omicidi e reati commessi da giovanissimi.

Ma Dopo il diluvio non si limita alla denuncia.

Tamaro invita a riscoprire una sorta di saggezza animale che, secondo la sua visione, dovrebbe ancora parlare dentro di noi e indicare una possibile via d'uscita. Questa strada passa dalla riscoperta della forza della coscienza, della bellezza della cultura, del legame con la natura e della speranza come fondamento dell'agire umano.

L'obiettivo è ritrovare questi valori anche per le nuove generazioni, perché, nella prospettiva del libro, ogni rinascita collettiva comincia dall'educazione di un bambino.

Per sviluppare la propria riflessione, Susanna Tamaro utilizza ricordi personali, riflessioni ed estratti da letture dedicate alla biologia, alla filosofia, alla letteratura e alla spiritualità.

Il libro mette così in discussione alcuni dei dogmi contemporanei e denuncia la progressiva perdita di elementi considerati fondamentali dell'esperienza umana: la relazione, il limite, la volontà, il silenzio e la capacità di meravigliarsi.

La recensione della redazione

Dopo il diluvio si presenta come un duro j'accuse nei confronti del modo in cui la società contemporanea affronta l'educazione dei più giovani.

Il punto di partenza di Susanna Tamaro è netto: non basta preoccuparsi dei problemi che riguardano i ragazzi quando questi diventano evidenti. Occorre interrogarsi prima di tutto sul mondo che gli adulti stanno costruendo e sul modello educativo che stanno offrendo alle nuove generazioni.

Uno dei temi centrali è quindi la responsabilità degli adulti. Tecnologia, consumismo, perdita dell'autorevolezza familiare e trasformazione della scuola non vengono considerati soltanto fenomeni sociali, ma elementi che incidono sulla formazione della persona.

Particolarmente importante è la critica alla sostituzione della formazione con la soddisfazione dei desideri. Per Tamaro, educare non significa semplicemente fornire istruzione o assecondare ciò che i ragazzi desiderano, ma trasmettere una visione della vita fondata anche sulla relazione, sul limite, sulla volontà e sulla capacità di meravigliarsi.

Il libro assume così una doppia natura: è contemporaneamente denuncia e proposta.

Alla critica del presente affianca infatti la ricerca di una possibile via di rinascita, individuata nella riscoperta della coscienza, della cultura, della natura e della speranza.

La scelta di affiancare alle riflessioni personali riferimenti alla biologia, alla filosofia, alla letteratura e alla spiritualità amplia il discorso e permette all'autrice di affrontare il tema educativo da prospettive diverse.

Il messaggio conclusivo è rivolto soprattutto agli adulti: prima di chiedere ai giovani di cambiare, dovremmo essere noi a diventare modelli di vita, evitando di presentarci come semplici spettatori impauriti del degrado.

Dopo il diluvio è quindi un libro che invita a interrogarsi sul significato dell'educazione, sulla responsabilità degli adulti e sul tipo di mondo che stiamo consegnando ai ragazzi.

La domanda che attraversa la riflessione di Susanna Tamaro è, in fondo, essenziale: come possiamo salvare le nuove generazioni se non siamo più capaci di offrire loro un modello di vita in cui riconoscersi?